“一只风筝包括扎制、裱糊、美化和放飞四个部分,每一步都有学问”李亮说”制作风筝能增强学生的动手动脑能力;美化和放飞风筝的过程,可以提高同学们的审美能力和身体素质
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“十二生肖特色课程,航模课程等都已纳入校本课程”临淄区梧台小学的老师甄姣介绍据了解,目前全市多数学校都涉及了涵盖中华传统文化的校本课程,其中张店七中有书法课程、节日课程,张店区马尚中小学有节气课程、跳绳课程,临淄区齐都镇的太原晚报数字报纸桓公小学开设戏曲课等等
“我们学校开设了‘烙葫芦课程’,不仅提高了孩子们的烙画技艺、审美情趣,还从中体会到中华民族的传统文化”张店区科苑小学的老师孙坦坦介绍,为了不断丰富学生的课程内容,相继开设了国画、陶塑、十字绣、工笔画、印染等学生喜爱的多彩校本课程
孩子在体验过程中增长知识
“开展风筝课程一方面是弘扬传统文化,另一方面是为了孩子感受大自然,走出课堂,让孩子远离电脑游戏,接受自然美的熏陶”张店区湖田小学的老师胡方伟介绍
“为了让学生全面发展,学校开设了18个学生社团,内容包括3d打印、书法、国际跳棋、国际象棋、合唱、陶艺等”张店六中的老师张守江介绍
张店区湖田小学开展“藏在风筝里的文化”项目学习本报通讯员 太原晚报小记者张娟 摄
一双双小手,将轻薄绢绸、柔韧竹条和斑斓彩笔,“变”成一只只多彩风筝——这是张店区湖田小学“风筝教室”里的一幕记者了解到,为弘扬中国传统文化,淄博市大部分学校已将特色实践纳入校本课程,引来学生们的浓厚兴趣
24日上午,记者走进张店区湖田小学的美术教室,就看见李亮老师被孩子们团团围在中间,“老师,这个老鹰翅膀怎么画?”“老师,我这个风筝,海豚的颜色对吗?”孩子们叽叽喳喳,用快乐的心情和多彩的笔触描绘他们心目中最喜爱的风筝图案据了解,湖田小学的学生们将在整整一个月的时间里,通过读古文、学典故、亲手制作风筝,了解风筝为什么会飞等感兴趣的项目开展综合学习
记者了解到,为了减轻中小学生的课业负担、全面推进十堰晚报电子版在线素质教育,目前淄博市大多数学校已经开展了形式多样的社会实践课,把课堂从教室搬到室外,让孩子在体验过程中增长知识
风筝“飞进” 小学课堂
本报记者 樊舒瑜
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